Motyvacija vertinama individualaus pokalbio su komisijos nariais metu.
Stojančiajam pateikiama iki 10 klausimų ir prašoma papasakoti apie konkrečias ir tikras situacijas, susijusias su ugdymu.
Pokalbio temas sudaro mokytojo profesijos pasirinkimo priežastys ir aplinkybės, mokymo patirtis (ar yra tekę mokyti anksčiau), su kokiais sunkumais buvo susidurta ir kaip jie įveikti. Domimasi, kaip sekasi atlikti bendras su kitais veiklas, kokiu mokytoju save įsivaizduoja stojantysis.